天主教精神

這個詞來自于“字符”希臘精神字。它描述了一個社會的性質和什么信仰是共享的ITS。樞機主教天主教學校休謨的獨特性質是通過在學校的心臟放置在其寬容精神所示。這里面是它滲透學校生活的各個方面。從福音的價值觀和天主教教會的教導如梗在我們下面的使命聲明概述:

“十大網賭靠譜平臺的使命是開發,讓大家充分發揮其潛力,在基督的教導的光路學校社區的每個成員,并在福音描繪的價值觀”

十大網賭靠譜平臺的校風的主要目標是確保全部在STI護理實現,并最大限度地充分發揮潛力。這不僅是通過學業上的成功,而是通過整個人的發展。我們在十大網賭靠譜平臺,相信我們有責任來滋養我們的年輕人為上帝的創作的發展,從而使那些在我們的關懷,以在學校和在他們領域非常積極的影響進入外校通過他們的學習成績優異一起積極的信仰和性格的形成。天主教精神就是我們學校的粘合在一起,并尋求發展都在履行自己作為紅衣主教休謨所天主教學校的一部分潛力和更廣泛的社會支持辦學校。

在希望一起前進

休謨紅衣主教天主教學校深感榮幸主辦7月16日西莫推出由主教教區概述主動`在希望一起向前走”的 2014年教會,特別是在歐洲西部,目前正進入一個變革的時期,我們正在為教會稱為思考和支持,我們如何適應各種挑戰,我們的方向必然走向積極行動。牧師的老化神職人員和短缺是高的,我們面臨的挑戰清單上,但作為基督的`在地球上生活的體現“我們作為神職人員和教徒不僅要適應這些變化,但用它們作為在步驟積極車輛一起走向未來。

十大網賭靠譜平臺認為自己是非常致力于這個教區的倡議,并不斷尋求新的方法來加深對精神形成的年輕人在我們的關心和支持更廣泛的教會在ESTA過程中的工作 - 工作,你可以看到,從閱讀我們的網站,已經開始了。作為天主教教育機構,我們充分認識到我們的角色的重要性,支持我們年輕人的信心之旅,將尋求進一步發展ESTA符合教會,我們將繼續在`希望一起向前走“。

已經在學校支持的一些支持教會和當地社區的倡議。一個值得注意的倡議,得到了確認成功運行每兩個項目目前年。在支持圣祭ESTA發展的領域蓋茨黑德院長辦公室已經-非常有價值,我們的年輕人非常感謝已對所有已進入支持他們在他們確認準備工作。像這樣的地區是學校尋求支持更廣泛的教堂和教區為我們一步一起走向未來只是一種方式。

其他地區正在開發:比如我們的正義與和平組,于2015年10月啟動整個教區的存在請關注此空間進一步的發展即將到來的約翰·保羅二世獎。

教堂

在進入學校的主要接待你走在學校的小教堂立即提供哪些慰藉從獨特的氣候難題那就是英國的天氣。 ESTA外部保護象征著更深層次的精神避難所我們所有的教堂得到進入和誰是紅衣主教休謨所天主教學校社區的一部分。

該教堂是獻給圣埃德蒙·坎皮恩,殉國的美德他的智慧審判'看見他帶來許多的靈魂進入神的國英語顯示的偉大的圣人之一。另外,圣人我連接到我們優秀的6 形成。

我們認為我們自己很幸運,在圣體存在于我們的教堂今年由于整個的支持宅邸神職人員。這一點是滋養教堂及所有進入祭拜。全體師生員工充分意識到擁有圣體是什么禮物手段和它所有的信仰背景的所有人治療以最大的崇敬之情的重要性。具有圣體目前我們有幸意味著有機會提供祝福在學年的不同的時間,這是我們都在其提供精神寄托非常感謝。

該教堂是使學校社區發展的精神層面的中心點。凡有群眾在不同時間慶祝一年四季對所有的工作人員和學生參加的機會。它是我們的牧師慶祝禮儀與所有KS3學生,使學生學會如何尊重和照顧另外一個,成年人和更廣泛的社區的方式;而要學會珍惜和維護自然環境和欣賞的精神之旅,我們都在為上帝創造的一部分不管是哪個,我們屬于信仰背景。

該教堂是在每天上課,作為支持他們的人生之旅的方式的不同時間向學生開放,并提供給所有工作人員在我們的學校社區希望使用每當他們吧。作為一個空間,教堂完全有條件提供的平靜感,寂靜那很面料水龍頭到我們人類的靈性。這讓我們不得不反思空間,在日常的生活忙碌,是現代的教育。

首先,它的存在是學校認識到有必要提醒我們生命中另一個層面和地方哪個學生和工作人員的各種信仰或沒有的自己可以吃體驗和平與寧靜,在這一個特殊的地方聲明反思自己的想法,可能的話,找東西,他們正在尋找。

精神生活

學校的精神生活是最為重要的使所有實現其全部潛力,從工作人員到學生。從禱告生活籌款,所有喚醒更大調用給我們帶來力量和滋養光基督的福音教義的理解。

我們的宗教教育研究在全年組的所有學生的必修課程,并拼成一個四個核心科目必須在該GCSE一級采取的。還有就是把它作為一個A級的選項,所有的學生都通用再每周一課和“宗教與媒體”課程的一個周期。我們提供給年輕人的宗教教育,學術的嚴謹性結合起來,實現GCSE和A級的成績,而在同一時間,鼓勵我們的信心年輕人的發展在其生命中的這一部分。另外,主題發現自己作為促進社會凝聚力的重要性和擴展思維的方式和理解,創造一個尊重和寬容的世界觀的關鍵領域之一。

我們是一個包容性的學校作為一所天主教學校,尋求無論信仰背景的滋養所有的發展。我們力求以攪拌所有超自然在我們的關懷和鼓勵所有由他們和那些世界各地的他們尊重的精神理解的滋養。但是,我們充分認識到父母從集體崇拜的行為撤出他們的孩子,如果他們愿意的權利。就好像我們希望我們的年輕的學校,所有的人都可以參加我們學校所有的活動,而不是感到排除以任何方式。

禱告生活

所有學生,每年7月13日開始每個導師早晨祈禱。對此,我們認為,是通過祈禱共同經歷一個極為重要的時間,并設置一個焦點反射和請愿書,讓學生和員工在每一天的最好的方式準備。班主任,房子的頭,并開始或結束牧師也是我們學校集會祈禱突出祈禱的日常生活和成就的重要性。它是十大網賭靠譜平臺的信念,一個社區祈禱停留在一起是強大和成功的在學校生活的各個方面。祈禱的深度詞的超越的探測,這是這方面,我們祈禱尋求發展與所有在我們的學校社區。

組件

在整個運行學年各組年度組件。他們中的3個周期運行,頭組件老師第一,其次是房子組件頭,那么一年組件。大會計劃是學校生活的重要組成部分,因為它使所有的學生走到一起,了解他們作為一個積極的學校環境的一部分作用。

集體崇拜

集體崇拜是我們享受多種方式慶祝作為學校社區的東西。

我們有一個禮儀類節目,從7到9年的這個運行是由牧師主辦,通過重新部門運行。它運行在通過其目的是包括所有在集體崇拜的區域牧師提供主題滋養未成年人的精神層面。這是一個程序,我們正在尋求發展在整個學年在各組最后。

有在每學期結束服務。這些服務是一個值得慶祝的時間和社區,讓所有學生欣賞他們的使命感在學校內的環境和慶祝他們的成就的共同意識。他們在那里也是所有反射的時間在學校,一時間感謝上帝的報價,并要求他的靈感也是在我們所做的一切,在十大網賭靠譜平臺。這些事件是由我們的特別年11年13名離場慶祝享用。

校風的標志:

Cardinal Hume Logo (spot) copy

我們的學校和房屋波峰,與相關的美德,給發展中的所有學校社區內積極性格特征的重要性的認識有益健康。

拉丁ESTA狀態: 善意,labore,caritate 意思是“在信念,勤奮和善良”鍵值的理解都在休謨紅衣主教天主教學校如何能發揮自己的潛力精彩的表現。紅衣主教在波峰的形象是休謨的玫瑰,一個在偉人名字命名的花。在天主教會的進步思想家,紅衣主教休謨始終按照規則本篤會生活“我一定恨故障,但愛的兄弟。”我在訓練的安普爾福思考慮,因為在16紅衣主教極最“papabile”英國人 世紀。這是教皇約翰·保羅二世總結,他根本休謨,因為巨大的精神和品德一個描述他的“牧羊人“。我們的校風的性格描述旨在灌輸在其所有的學生。

另外,學校冠有日出逾越與十字作為其中心點的圖像。 ESTA說明了我們在其傳統的天主教學校的最重要的方面;的受難和復活的基督,拯救所有通過信仰和跟隨基督的教導的承諾。

我們杰出六的波峰是在其頂部站在正義的天平圣經。此圖片鏈接的座右銘,我們六“的判斷。智慧”的理念,是對美德的智慧,也許是最重要的美德。它使我們做出了正確的判斷在我們的生活,并最終如果智慧滲透到我們的日常生活中,還是確實是它的搜索,我們將永遠是高興,因為真正的智慧聯系我們直接到神,因此會另行通知在生活中作出正確的判斷。 ESTA格言和波峰對準第六形式圣:圣埃德蒙坎皮恩。圣埃德蒙·坎皮恩是偉大的烈士英語之一。我表現出極大的智慧,作為一個年輕的男孩所示由他的智力當1553八月,我是做禮儀地址選擇瑪麗女王,她通過倫敦通過。坎皮恩能夠在學術上,前往圣約翰學院,牛津大學,15歲(這是不是在那些日子里不尋常的)。我被授予了他學位1564年成為該大學的研究員。在1566年,我又選擇了新女王,伊麗莎白一世,當她參觀了牛津大學才正式做了歡迎致辭。

他的偉大的判決是在他的他的“十大理由”其中,年內的時候,就很難在英格蘭一個天主教組成所示,我列舉了為什么天主教的傳統,在他眼中一個真正的信仰和為什么的人應該是免費的在天主教的傳統祭拜。于1581年在Tyburn殉國,我是英格蘭最偉大的圣人之一。

正是這種智慧在判決圣埃德蒙·坎皮恩,在整個他的生命顯示我們尋求滋養我們六年級的學生。他們對自己的學校生活的結束階段,必須努力體現出智慧的他們是多么接近這是關于變化的情況發生,當他們離開學校,以及具有在判斷的智慧,充分運用自己到他們需要工作為了做出正確的選擇,為自己的未來做。 ESTA鍵,才能用智慧和做出正確的選擇使用權來源為幫助做ESTA。這種支持來自家庭,學校和第六冠的形式顯示最重要的神。

?ST奧斯瓦爾德房子

St Oswald

為房子奧斯瓦爾德嵴冠也就是說國王奧斯瓦爾德的象征。座右銘寫著“在行動慈善”這反映了WHO關于他皈依基督教所示的善若水厚德載物特別是窮人和陌生人之間的ST奧斯瓦爾德的性格。他確實導致行動的圣奧斯瓦爾德的優良當地的慈善機構,以他的名字命名。這種生活和示例圣奧斯瓦爾德和善若水厚德載物是非常重要的在休謨紅衣主教所有天主教學校;有通過許多不同的天主教的各種程序和團體的年度籌款活動的慈善機構。它給它給我們的青少年通過快速參與和促進籌款的責任感。 ESTA贊美每個善若水厚德載物,并啟用年輕的人的全面發展以積極的方式發生。

ST艾丹房子

St Aidan

翠園的房子后面艾丹人員之路會消失之間的一道風景田園。反映艾丹ESTA如何走遍了諾桑比亞轉換的人信基督教。愛爾蘭人邀請圣奧斯瓦爾德的區域,我當時剛與柔的氣質的人。他現在被視為'使徒的英語和英國愛爾蘭和天主教之間的密切聯系也依然強勁今天開始。對于ST艾丹房子的座右銘是“在工作正義”這吻合了圣人的正義性質和extolls美德的正義。 ESTA美德是我們所追求的紅衣主教休謨所天主教學校的所有學生的特點,建立使所有他們的工作,在學校內外都,正義和成就感原則受到所有他們做一些事情。

圣比德的房子St Bede

對于貝德房子佳潔士是一本書,這說明了豐富的知識和學識,是著名的圣比德在整個基督教世界。房屋比德的座右銘是“學習知識”,這完美地體現了圣比德的性格。通過學習,追求知識的美德是所有在十大網賭靠譜平臺高度重視。這是我們的責任,我們相信通過教學過程和學習嵌入盡可能多的在我們所有的學生知識的奇跡,使他們充分發揮其潛力,并積極地影響他們所接觸到的。

圣卡斯伯特樓

St Cu日bert

對于圣卡斯伯特眾議院嵴`圣卡斯伯特的十字架。在胸前十字架被發現在圣·庫斯伯特的乳房長袍深當他們打開他的棺材上17 1827年五月圣·庫斯伯特是我們教區圣。對卡斯伯特家的座右銘是“對上帝的信仰”這反映了所有的圣·庫斯伯特說的內在性格和做。它是美德的信仰使他從他對法爾島向東北縱觀福音孤獨沉思。他通過觀察ST的艾丹正在開展天堂的靈魂靈感的眼光,他的信心已經過氣的靈感,所有基督徒在東北,它遠遠超越。對上帝的信仰是根本休謨包括天主教學校,并超越它成功的關鍵和突出成就。我們有一個堅定的信念,在上帝的信任允許所有在十大網賭靠譜平臺的積極方面的蓬勃發展和ESTA的信心自然會導致在彼此的信念,鼓勵大家在學校竭盡所能在各個方面學校生活。

籌款

作為一所天主教學校籌款提高責任意識的重要方式,每個學生都有責任幫助那些需要在福音所示基督的生平和教訓。學校有一個年度籌款日歷它創建全年的平衡籌款那繼續上學。學校支持慈善事業:如CAFOD,高級副總裁,圣卡斯伯特的護理,護士MC文瀾,有需要的兒童,并正在開發密切與社區的聯系與其他類型的籌款。在休謨紅衣主教天主教學校所有的籌款的目的是通過慈善事業促進司法公正。

務虛會

紅衣主教休謨有一個每年撤退在康塞特青年村的油麻地計劃。我們今年8撤退的目的是讓學生從事隨著他們的人類本性的精神層面。這是一個通宵撤退這對年輕人有選擇,著眼于制定和討論圣禮發展的年輕人的價值。參加世衛組織工作人員的撤退也盡興計劃與學生連接在精神上的方式,日常的學校生活的壓力,不能讓。

此外學年13提供一個撤退。務虛會的主要目的是喚醒在年輕人的精神層面,讓他們解除壓力在什么是最重要的,加壓學年遇到他們。在使年輕人與它連接上帝讓他們知道有通過移交回吐壓力自己到神的事的方式。年輕人被導向的理解是,通過努力工作,祈禱和正確的焦點,所有的事情都是可能的。如果他們盡最大努力,上帝將做休息!

也是學校支持教區青年事工隊和天主教教育處舉辦的優秀的節日。該節日運行方式鼓勵年輕人那些認為和深化他們與上帝的關系,以及如何與神ESTA連接會對他們的生活產生巨大的積極影響。當通過祈禱和教會適當的營養的重要性理解。

教區/宅邸

樞機主教天主教學校作為休謨認為自己是天主教信仰那些在STI事業的發展中心,到院長辦公室,教區和當地社區。隨著越來越多的年輕人比以往任何時候都不能參加彌撒或定期服用圣禮,學校réalisés,它在獲得非常重要的基督的信息給年輕人一個組成部分。

了解ESTA部分體現自身在確認程序已經看到哪個環節有了一種方式宅邸鼓勵年輕人說,學校在八月份在院長辦公室和學校,參加會議作為他們的圣禮發展的一部分。它是由院長辦公室牽頭,在這個過程中學校的支持。

此外,蓋茨黑德院長辦公室青年部組已-建立了。我們最后出色的油麻地的教會學校的誕生,一批學校的工作人員,教友和牧師滿足學年在整個支持和創建行動,可以開發學校和更廣泛的宅邸年輕人的支持和信念的形成。

紅衣主教的美德通訊

鍛造的密切聯系與當地社區學校發出新聞稿,每年兩次,圣誕節和復活節,其中強調一切由校風,體育和學習成績產生偉大的工作。該通訊包括由學生,員工和教區的文章。每個學生都有一個拷貝帶回家給父母/照顧者;副本發送給所有饋線初選和華東蓋茨黑德的副本每個教區發送。指本所有的父母/護理人員/當地社區的教區居民有機會了解并促進所有偉大的工作在休主教天主教學校要去。

校風組

班主任邀請工作人員在為精神'組“10.2.11滿足每半學期的一部分。組背后的概念是讓員工知道什么是天主教的精神,開辟了一個論壇,討論和審議,以什么可以提供給建或已經支持偉大的民族精神在地方在學校內。

精神的學生組

為歡迎任何支持我們的天主教學校校風的是,我們正在尋求與對未來堅定的眼睛,開發一個區域發展的校風的影響,可以讓學生自己。校風ESTA方面要求我們的年輕人塑造我們的天主教精神的未來,以反映他們的信仰和教會的理解。沒有什么會比這被理解和年輕人在里面,由學校領導和工作人員的引導下開發的精神說話更高一所天主教學校的環境。

ESTA發展的一部分已經-是一個正義與和平組,在學校的天主教樞機主教休謨的形成。什么 - 已揭示了把生的希望的是,這樣的一群年輕人'饑渴“為正義與和平問題的重要性的理解。他們正在覺醒自己就是神的理解給定的意義潛力的學術,也可以作為這個星球上的人有能力WHO產生影響謊言遠比生活中的任何物質化的眼光更深。在許多方面鼓勵這些年輕人的活力和洞察力的需求,正義與平安集團是一個學生團體領導這樣的事情,確實。

約翰·保羅二世獎

學校支持,這是在二千〇十六分之二千〇一十五學年倡議發起教區。該獎項,出生在德里的教區,已經證明了在愛爾蘭重新吸引年輕人的教堂和教區有了新的認識,它幫助開發他們作為年輕人,加深他們與神的信仰之旅取得圓滿成功。金,銀,銅牌獎該獎項包括鼓勵年輕人在九月自愿放棄自己的時間,以支持當地社區和他們的教區。我們期待著我們的年輕人是ESTA值得倡議的一部分。